“带村庄孩子走近博物馆”夏令营带留守儿童走进博物馆。村带留

2019-08-26 09:43:38 来历：群众娱乐网 责任编辑： saisai。庄孩走近

8月18日至22日,“带村庄孩子走近博物馆”直播公益课暑期夏令营,邀请到11个省份的40余位村庄孩子和村庄教师来到北京,走进博物馆。

 一群从未走出过家园,没观赏过博物馆,头一次坐上高铁飞机,还把“要坐一次地铁”列入希望单的村庄孩子们,经过互联网直播间“走近”了博物馆,又在暑期从线上来到线下,从悠远的村庄来到首都北京。带着猎奇和问题,令营孩子们经过5天的北京之旅,真实“走进”了博物馆,观赏故宫国博首博我国科技馆,看升旗爬长城,游颐和园圆明园,逛北京动物园海洋馆,现场体会中华民族优异传统文明,开眼界长常识。

 留守儿童逛北京,直播公益课为村庄孩子翻开一扇窗。

 “我这样的孩子叫留守儿童,对吧?” 贵州省兴义市龙井村泓溪小学的杨恩福说。

 本年11岁的杨恩福,家里有一个弟弟一个妹妹,爸爸妈妈都在外地打工,“好久都不回来”。

 参与直播公益课暑期夏令营的孩子,来自贵州、云南、村带留湖南、庄孩走近四川、博物安徽、馆夏河南、令营河北、守儿山东、山西、广西、江西等11个省份,大多数和杨恩福相同都是留守儿童,以往的暑期时刻只要祖辈陪同。

 得知能来北京,孩子们既振奋又严重。

 四川省凉山州冕宁县哈哈河坝爱曦小学的彝族小姑娘阿育约姑,特意预备好了自己的民族服饰,他的教师倮伍补哈说,“这是孩子第一次走出大山,也是我第一次来到北京,咱们从凉山赶到西昌,从西昌坐飞机到北京,路上将近两天的时刻,孩子的眼睛瞪得大大的,生怕错失一处景色一处修建”。

 五天的夏令营,孩子们每天都在承受新的常识。在我国科学馆,孩子们第一次走进球幕电影院,经过影片了解航天常识;在北京动物园,孩子们在大象馆评论亚洲象和非洲象的差异;在颐和园圆明园,孩子们体会皇家园林的传世工艺;在八达岭长城,孩子们慨叹古代公民的才智和意志。

 许多孩子形象最深入的,是参与天安门广场升旗仪式。广西壮族自治区贵港市鹿山小学的吴静说,“咱们清晨三点起床,冒着雨来到广场,没想到有那么多人和咱们一同来看升旗,心里特别骄傲,回去一定要跟同学们共享!”

 云南富源县民家村小学教师李云跃说,“五天的时刻虽短,但信任首都北京现已给他们翻开了一扇窗户。”

 从线上到线下,直播公益课把博物馆“讲活了”

 “这便是咱们课上讲到的观音像!”8月22日,首都博物馆副研究馆员刘丞带孩子们观赏时,有孩子一眼就认出了这尊曾经在直播间讲堂里隔屏看到过的首博镇馆之宝。

图说:线上讲课的教师和线上学习过的观音像,出现在孩子们的眼前。

 4个月前,刘丞曾受邀在直播间里为孩子们解说这尊元景德镇窑青白釉水月观音菩萨像。

 其时,刘丞在解说时把“找不同”的小游戏引进互动环节,逐个介绍文物修正部位和技能工艺,“这座雕像在出土时有一些破损,咱们对照修正前后的图片看一看有哪些改变?”

 直到现在,孩子们还记得观音像的修正工艺,这让刘丞深有感触。“真没想到,经过直播间里的一堂课,不只让孩子们记住了一件文物,还让他们记住了文物背面包含的前史文明常识。他们带着问题,带着猎奇来到北京,走进了真实的博物馆”。

 刘丞说,“这是博物馆教育的应有之义,经过互联网新式技能,把更多的人,尤其是把平常触摸不到这些教育资源的村庄孩子们吸引到博物馆里,了解和体会中华民族优异传统文明。”

图说:我国国家博物馆的杨桂梅馆员在给孩子们解说青铜器。

 在我国国家博物馆,研究馆员杨桂梅为孩子们精心预备了解说,除了带孩子们现场观赏直播公益课上讲到的青铜鼋,还带孩子们体系观赏了国博的代表性文物。

 一个学期的直播公益课,来自我国国家博物馆、湖北省博物馆、首都博物馆、上海博物馆、南京博物院、陕西前史博物馆、四川博物院、山西博物馆、天津博物馆、浙江省博物馆等十所国内尖端博物馆的专家学者,用浅显易懂的解说,给此前从未有时机走进博物馆观赏的村庄孩子们,勾勒出对博物馆的最直观形象。

 这些简略的形象,现已足以让孩子们对博物馆发生激烈的猎奇心和求知欲。刘丞说,“看得出,经过直播间知道博物馆之后,孩子们迫切希望走进真实的博物馆看一看。”

 “村庄孩子探究常识国际的积极性不比城里孩子们差,他们仅仅需求有人帮助翻开一扇窗户,而具有即时互动特色和功率优势的直播恰恰便是最好的方法。”刘丞表明。

 经过一个学期的线上学习,孩子们对文明和前史有了自己的考虑,不少孩子是带着猎奇来到北京的。“除了观音像,首都博物馆还有那哪些文物?”“首都博物馆有多大?”“故宫博物院和电视剧里的相同吗?”

 夏令营邀请到故宫博物院文保科技部木器组组长屈峰,给这些来自村庄的孩子当了一回特别的导游。在带孩子们观赏的一起,屈峰还用通俗易懂的方法解说了我国传统皇家古建装修的涵义,古建结构构件的奥妙,让孩子们在畅游故宫的一起,还能学到了皇家宫廷背面的前史文明常识。

图说:故宫博物院文保科技部木器组组长屈峰给夏令营的同学和教师当起了特别“导游”

 四川仁寿县垂杨柳小学的周涵玥上四年级,平常喜好收集学习前史常识,她此行的最大希望是去看珍妃井,“我在电视剧里看到过珍妃井,这次要去看看真的井是什么姿态的”。

 周涵玥说,自己回到校园要跟同学们讲一讲故宫,“我学到了怎样跟同学们讲课,它是国际上现存规划最大、保存最为完好的木质结构古修建之一。”

 “眼睛都要忙不过来啦!”湖南隆回虎形山瑶族乡九年责任制校园的沈蔚婷没想到博物馆“能有这么大”。博物馆之前仅仅存在于这位瑶族小姑娘幻想里的一个“放东西的大屋子”。走进博物馆的沈蔚婷说,“我国人真凶猛!作为一个我国人就要多多了解咱们我国的前史文明”。

 直播+赋能博物馆美育 一根网线把博物馆送到村庄小学。

 “只要少量学生出过远门,最远也仅仅去过省会,包含咱们教师在内,或许许多人终身都没有时机去大博物馆看一看。带村庄孩子走近博物馆直播公益课和夏令营活动,给孩子们圆了一个梦。”广西壮族自治区贵港市鹿山小学李建壑教师说。

图说:观赏博物馆对许多村庄教师也是一个可贵的体会。

 数据显现,2016年,全国挂号注册的博物馆到达4873家。2018年,走进博物馆观赏的总人次已到达了10.08亿。与博物馆热的亮眼数据构成鲜明对比的是,观赏要点博物馆的一二线城市客群占比高达69.18%,五线及以下城市客群仅占3.69%。

 博物馆尚未能触达村庄,触达村庄校园,这是教师们遍及谈到的现实。现在,凭借互联网直播技能,用一根网线,就把博物馆优质美育资源送到了村庄校园的讲堂上。

 2019年上半年,由北京网络文明协会主办,陌陌科技承办的“带村庄孩子走近博物馆”直播公益课,邀请到十所国内尖端博物馆的专家学者,经过互联网直播间“走近博物馆”,带村庄孩子探寻中华民族的灿烂前史和精力暗码。

 22个省市自治区,150多所村庄校园,数万名村庄孩子,这一组“带村庄孩子走近博物馆”直播公益课的受众人群和数字,让博物馆专家学者们眼前一亮。

图说:2019年3月19日,陌陌直播公益课第二季首场直播“带村庄孩子走近博物馆”开讲。

 上海博物馆张经纬说,“一般博物馆每天最多的观赏人数为5000人次至6000人次,可是凭借互联网技能,线上观赏流量能够完成数以百倍乃至千倍地添加。”

 这也让他考虑博物馆与大众之间的深层联络,“观赏者即使不能身在博物馆,也能在线上观展和承受博物馆教育,这是网络直播渠道赋予博物馆教育功用的延伸价值。”

 我国国家博物馆副研究馆员黄一以为,惯例博物馆的社会功用,是不太能掩盖到村庄校园的。“博物馆展厅再大,它能一起容载的观众数量也是有限的,没有时机给观众深度解读单件文物,但经过互联网给孩子们传达的常识是多层次、多角度的,受众面也更广泛。”

 “带村庄孩子走近博物馆”直播公益课,把博物馆精准地送到了村庄讲堂,送到了最为需求的当地。一起,博物馆人也用鲜活的实践,探究出了博物教育和村庄美育的新方法、新途径。

 正如刘丞所说,陌陌“带村庄孩子走近博物馆”直播公益课,“在孩子们心中种下了一颗种子“。

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