长江路幼儿园教育集团京福分园：齐思共进 砥砺前行

春暖花开，长江齐思共进正当时，儿园每一评论的教育集团京福问题，都是分园生长的关键，每一次思想的齐思前行磕碰，都是共进教育生命力的爆发。每一次教研的砥砺共享，都是长江团体教育才智的传递。2023年4月10日，儿园合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园按期展开了每周一次的教育集团京福业务学习会议。

会议在长江路幼儿园教育集团京福分园履行园长余冬梅、分园保教主任王瑞、齐思前行作业室主任刘庆的共进带领下举行，首要余园长对上星期作业进行了整理总结，砥砺接着强调了本周的长江重点作业，本周在做好惯例作业的一起，要持续做好特一类的相关资料核对，在终究的关键时刻，做好全力冲刺。

接着王主任带来教师们进行了惯例教研，以“建构游戏中数学中心经历调查与点评”为主题，带领教师们学习，王主任首要经过解说相关中心经历、调查点、体现水平再结合事例进行专业的剖析。此次的学习，进一步推进了教师对建构游戏的辅导战略以及建构活动展开的有效性。

教研A组由大三班张刘欣教师共享了幼小联接活动“玩转数学 兴趣无限”，数学来源于日子，并终究走向日子，它存在与幼儿一日日子中，是幼儿开始树立数概念、构成逻辑思想按部就班的进程，《幼儿园教育辅导大纲》中提出：“要引导幼儿从日子和游戏中感触事物的数量联系并体会数学的有用和风趣”，大三班的教师将数学融入一日日子的各环节，充分利用了日子中的教育关键，让孩子在游戏中，日子中发现数学的兴趣性。

教研B组持续聚集幼儿的游戏，以幼儿的游戏宝典为关键，走进幼儿游戏国际，探求他们的学习与往来，感触他们在游戏中的生长，小一班王曦蕾教师共享《游戏宝典助力生长》，小二班龚琦玥教师共享《打寒酸壳 寻觅真理》，小三班刘畅教师共享了《甩手游戏 发现儿童》，几位教师经过对幼儿游戏方案和游戏故事的解读，引导幼儿去发现问题，解决问题，很好的促进了幼儿在游戏中的全面发展，培养了幼儿学会克服困难的精力。终究，王主任也对三位教师的共享进行了总结，游戏要以幼儿为主体，要信任孩子，多一些小组和团体的评论，在资料的投进及运用中不要过于有局限性，教师要成为一个合格的调查者和引导者。

教研是一颗树，用教育的执着和对孩子的职责来灌溉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,教师的生长离不开团体的才智，也离不开精雕细镂的评论。每次的教研活动，教师们秉承教育初心，认真学习，砥砺前行。 

（王亚丽）。

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