合肥皖智高级中学举行第一届学术委员会建立大会

1月22日，合肥会建合肥皖智高级中学举办了第一届学术委员会建立大会。皖智委合肥皖智高级中学党委书记、高级校长郭祖彬，中学皖智研讨院院长何登保，举行合肥皖智高级中学磨店校区党委副书记、第届履行校长焦燕峰，学术教科研中心主任张杰等各校区校级干部及学术委员会成员到会了会议。合肥会建本次会议由焦燕峰掌管。皖智委

大会第一项，高级焦燕峰介绍了学术委员会的中学准备状况，具体论述了学术委员会建立的举行布景、意图及准备过程中的第届各项作业。从开始构想到方案拟定，学术从人员选拔到机制构建，合肥会建每一项作业都凝聚着很多的汗水与才智，每一个环节都经过了反复推敲与打磨。

大会第二项，郭祖彬为学术委员会成员颁布聘书。这张聘书，是校园正各位教师才干和奉献的认可，也寄托了校园正学术委员会未来开展的殷切希望。

大会第三项，提名并表决学术委员会主任委员、副主任委员、秘书长等人选。经过表决，郭祖彬担任学术委员会主任委员，何登保担任学术委员会副主任委员，张杰担任学术委员会秘书长，王方方担任学术委员会副秘书长。

大会第四项，审议并表决经过《学术委员会规章》。该规章清晰了学术委员会的责任、权力、责任及作业程序。学术委员会规章的拟定，是学术委员会标准化、准则化建造的重要一步，为各项作业的顺利开展供给了坚实的准则保证。

大会第五项，张杰宣读了学术委员会2025年作业方案。学术委员会将以校本教研期刊《皖智教研》为阵地，常态化开展读书、学习、研讨作业，为我校各校区的课题研讨、论文比赛、课程思政、讲堂研讨、书本编撰等学术活动供给辅导。该方案清晰了学术委员会在新一年的作业方向、方针和具体措施。

大会第六项，郭祖彬对学术委员会的建立进行总结。郭祖彬从“是什么”“为什么”“怎么做”三个视点向咱们诠释学术委员会的角色定位、建立含义和建造方法。在角色定位上，郭祖彬提出，希望以大学的视角来办高中，提高校园的学术才干，让学术委员会的成员成为带头学习者、校园建造者和自我生长者。在建立含义上，郭祖彬以为，其一，“研讨才干”是教育强国的内核，建立学术委员会是新时代教育强国的必定要求；其二，学术委员会为我校教育教育高质量开展供给部队支撑，是促进校园开展的中心部队；其三，建立学术委员会是民办校园兴起的“捷径”，我校一向遵守着公办校园的开展标准，一起拥有着民办校园经费灵敏的优势，在当时民营经济和教育强国的大布景下，我校要趁着机会，加大投入，真做教育，真做研讨，争夺为中国教育奉献民办力气。在建造方法上，郭祖彬提出“三个怎样”。其一，咱们要成为怎样的人？咱们要成为乐学者、乐思者、乐研者，成为好教师，才干办妥校园。其二，咱们要建造怎样的团队？咱们要把社会效益放在第一位，尽力成为教育工作的立异者、民办教育价值的奉献者、民办校园范畴的引领者。其三，咱们要有怎样的效果？咱们要有看得见的前进，有论文，有论著，有课题，有获奖，要向家长的信赖有告知，向学生的生长有告知，向社会的希望有告知。

大会第七项，何登保做题为“让课题研讨成为咱们的教育常态”的微讲座。何登保从“从被动到自动：我做课题研讨的阅历”“从感知到认知：我对课题研讨的了解”“从个别到集体：我对课题研讨的等待”三个方面，解说自己的生长进程、研讨心得和对学术委员会的方针规划。何登保指出，教育教育的高质量开展是咱们不懈的寻求，咱们要做“举动派”，才干成为“实力派”，把集体的“才干”变成校园开展的“动力”，让自己成为“影响源”，影响一门学科，带出一支部队，发生一批效果。

合肥皖智高级中学第一届学术委员会建立大会的满意举行，标志着校园的教科研作业迈上了新的台阶。咱们等待与全校师生共同尽力，让皖智教师在教育教育研讨中取得工作美好，让皖智学子在高质量教育教育中走向光亮未来。

(责任编辑：探索)