合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：观摩阔视界，互动促生长——春季环境观摩评比

2025-07-19 11:12:25 [探索] 来源：悠姿静居站

环境孕育着幼儿生长的关键，是合肥互动教育中的一个重要组成部分。为安身儿童本位，市长视界跟随儿童视角，江路季环境观凸显环境在幼儿教育中的幼儿园教育集园观效果，促进幼儿的团天打开，2024年4月2日至4月3日，成分促生长春合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园打开了区域环境创设观摩沟通研讨活动，摩阔摩评各班教师环绕班级主题创设思路、区域亮点、合肥互动资料投进等方面打开具体说明，市长视界经过“走现场、江路季环境观听解说、幼儿园教育集园观聚点评”的团天方法，教师们互享互通，成分促生长春深研沉思。

滋润环境互观赏识。

各班级教师精心安置，奇妙投进与幼儿年纪特征和打开水平相适合的资料，有用使用空间进行规划，完成区域间的融和汇通，丰厚游戏内容，创设了温馨、有意境而又丰厚的班级环境。

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观摩赏析共促提高。

在长幼教育集团天成分园园长孙兰兰的带领下，各班级教师进行走班式的讨论沟通并进行点评。观摩过程中，各班教师环绕主题课程和班级特征具体介绍了班级环境创设的理念、主题墙面设置、区域活动资料投进等内容，处处表现着教师们为打造可看、可探、可说的环境之用心。

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深耕教研悦享生长。

观摩后，教师们齐聚一堂各持己见，依据自己的观摩状况进行了互动式研讨，在互学互动互促中提出了实效性的定见和主张。最终孙园长对班级环境进行经历辅导，一起对教师们的用心支付给予必定。孙园长表明班级环境创设要“立儿童视角”下，首要准则便是重视幼儿的参与感与互动感。要从幼儿的年纪特征、打开需求、爱好跟随来根究环创的适合性、打开性，要师幼一起打造慧玩、乐创、勤思的班级游戏环境。

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