名师引领助生长 单元讲堂展风貌——包河区高中化学教研组巡礼活动进新康

12月17日上午，合肥市包河区化学教研员鹿钰锋主任莅临我校辅导我校化学组作业。名师本次活动分为三个环节：教师授课、引领元讲研组沟通评课、助生中化专家辅导作业。长单

在“三新”课程理念布景下，堂展我校姚心宇教师和张鸽教师深入研究根据新教材的风貌单元讲堂教育。

姚心宇教师经过“荔枝”中钙、包河镁、区高铁元素引导学生剖析其成分并猜测锂和铯的学教巡礼性质作为单元情境引进课题，学生经过制作1-18号元素“迷你元素周期表”、活动课前查阅元素周期表的进新开展史，培养了学生课前自主学习的才能和谨慎的科学态度。

 学生剖析元素周期表的名师结构，从微观的引领元讲研组视点知道原子的构成，知道元素、核素、同位素，了解原子核外电子排布规则，猜测生疏元素在周期表的方位，确诊并开展了学生的“微观辨识与微观探析”“依据推理与模型认知”化学中心素质才能。

张鸽教师树立在姚心宇教师的讲堂教育基础上，结合已学常识钠的性质引导学生猜测锂和铯的性质，并经过试验事试验证学生的猜测，总结概括碱金属元素的性质改变规则，强化了“位、构、性”的了解，此环节培养了学生的试验探求水平及逻辑推理才能，确诊并开展了学生的“微观辨识与微观探析”才能。经过碱金属模型进一步引导学生剖析卤族元素的性质改变规则，使用仿真试验模仿实在试验强化了学生的依据推理才能，进一步了解元素“位-构-性”之间的联系及树立思想模型。

经过碱金属模型进一步引导学生剖析卤族元素的性质改变规则，使用仿真试验模仿实在试验强化了学生的依据推理才能。进一步树立“位、构、性”联系的思想模型。

课后，鹿钰锋主任从化学讲堂文化氛围、导学教育、师生联系、家国情怀、试验教育等五方面高度肯定了两位教师的教育水平，一起也从建瓴高屋的视点提出了一些中肯的主张：学生的作品展可以让学生自己编列、教师试验操作要标准、金属性和非金属性应从作用力的视点剖析；

田翠英主任从导学、情境、问题链、点评线、评论沟通线、情感主线等方面剖析了两节课，教育过程中切实落实了中心素质。

段方校长对两位授课教师以学生为主体的大单元教育给予了充分肯定，可以将信息技术、日子资源灵敏地运用到讲堂教育中，讲堂建构明晰，契合新课程理念。

专家、校长的点评，是整体化学组教师可学习参阅的辅导定见，也是咱们尽力和行进的方向。

李美丽教师代表合肥新康中学高中化学组汇报了本学期的化学组作业，鹿钰锋主任对我校化学组作业进行辅导。抱团取暖，一个人走的快，一群人走的远，信任在合肥市包河区化学教研员鹿钰锋主任、合肥市戈益超名师作业室和包河区王磊高中化学名师作业室的引领下，我校高中部化学组整体教师的教育水平一定会不断提高。

文字：李美丽。

来历：合肥新康中学高中部。

(责任编辑：知识)