合肥市长江路幼儿园教育集团总园：语言文字树标准 春风夏雨润童心——小二班“童语诵同音 推普筑未来”推普活动

言语是人与人之间交流的桥梁。《幼儿园教育辅导大纲》和《3-6岁儿童学习与展开攻略》就幼儿言语教育提出了清晰的合肥活动要求：“供给普通话的言语环境，协助幼儿了解、市长诵同听懂并学说普通话。江路”。幼儿园教育集园语言文音推

幼儿期是团总童语推普一个人言语展开的敏感期，为孩子创设一个正确的字树言语文字环境显得尤为重要，需求教师、标准班家长一同行动起来，春风努力创造杰出、夏雨心标准的润童言语环境，营建运用普通话的普筑杰出气氛。为此，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小二班结合本班幼儿的合肥活动年纪特色，展开了以“言语文字树标准  春风夏雨润童心”为主题的市长诵同推普活动。

第一站：小故事，大精彩。

故事是每个孩子生长进程中不行缺失的密切同伴，它像阳光雨露，润泽着一颗颗幼嫩的童心和一个个七彩的愿望。小小的故事，蕴藏着深深的道理；浓浓的情感，承载了大大的高兴。

教师与幼儿共读，经过绘本共享和餐前、餐后等过渡环节，引导孩子们仔细阅览并共享故事，孩子们一同共享着自己引荐绘本故事的姓名和引荐理由。小故事，大精彩。瞧！每个孩子都是舞台上最闪烁的星。

第二站：风趣的说话。

教师常常安排幼儿进行说话活动，环绕日子和游戏中感兴趣的论题进行讨论及共享，幼儿在自在、宽松、愉快的环境下，就会想说、敢说、喜爱说，给予充沛的时刻，鼓舞和引导幼儿自在表达。营建宽恕接收的师幼往来气氛。教师永远是幼儿的好榜样，坚持和幼儿用普通话交流，鼓舞幼儿多说普通话。

第三站：自在交流共生长。

小班幼儿能进行简略的白话攀谈，自在交流能够他们的增强勇气和自信心。孩子们在幼儿园里对许多的事物都充溢的猎奇，所以教师就带领孩子们去和他们进行面临面的交流起来了。快来听听他们说了什么吧！

“我今天在家里和爸爸、妈妈一同玩捉迷藏的游戏，我和妈妈一同藏起来，爸爸来找咱们，好开心啊！”。

“教师，我早上都洗过手，刷过牙了，为什么上幼儿园还要洗手看嘴巴呀？”。

“进幼儿园洗手是给手部消消毒的，查看嘴巴是看看宝宝们有没有龋齿，咽部有没有红肿，及时的防备细菌，让咱们才能变的愈加卫生健康。”。

普通话是咱们日常交流交流的东西，也是一座交流的桥梁。本次活动既营建了一个让幼儿想说、敢说、会说普通话的气氛，也增强了教师和家长讲普通话的认识。长幼总园将持续加大普通话、标准字的推行力度，坚持传承宏扬中华优异传统文明，进一步提高幼儿园文明内在。