合肥市长江路幼儿园教育集团（京福分园）：悉心教研勤探究 引领教育促提高

“教而不研责浅 研而不教则空”。合肥为了进一步进步教师教育教育才能和质量，市长加强幼儿园教师对教育的江路教育了解和知道，提高教师的幼儿园教育集园悉研勤引领事务素质，赋能新学期的团京探究教育活动。2022年12月8日，福分合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园展开了每周一次的心教事务学习及教研学习会议，会议由长幼京福履行园长余冬梅、促提保教主任王瑞掌管，合肥整体教师参会。市长

会议伊始，江路教育余园长首要带领教师回忆了上星期作业。幼儿园教育集园悉研勤引领在上星期活动中反思游戏活动与启示幼儿多种游戏资料的团京探究玩法。随后余园长强调了本周作业重点，福分本周将暂停健康学校打卡；各班培育幼儿杰出的心教生活习惯；需注意天寒班级幼儿保暖、通风及每日核酸。

王主任在会中对期末保教作业进行了具体的布置，接下来展开了惯例教研活动。随后，由乔玉苗、吴奇艳、席莹莹三位教师带来了“无生上课”的教育活动共享，经过无生上课的现场模仿课堂教育实践，以表现教育规划思维与教育技艺。王主任对此次教育活动共享进行了点评，指出教师应该不断提高本身的教育技术和常识体系储藏，做到内容丰满充分，有深度的教育。经过本次教研学习，使教师们对教育活动有了更深层次的认知，也对规划思维与教育技艺的教育活动有了深度的学习。

教研A组持续以“幼小联接系列活动”为主题，闪露教师为了让孩子们乐意上幼儿园，坚持根本的愉悦心境，而且表达自己的需要和主意，辅导遇到困难要找教师协助。特此展开幼小联接活动“我是心情小主人”。从开始知道心情；表达心情和办理心情三个方面展开，将幼小联接教育有机浸透于幼儿园三年保育教育作业的全过程，协助幼儿做好身心各方面预备，实现从幼儿园到小学的顺畅过渡。

下午，教研B组持续以“幼儿自主游戏调查与记载的探求和考虑”为主题展开活动，本次教研，教师进班调查与记载的探求和考虑幼儿自主游戏。教师在幼儿的自主游戏活动中怎样记载幼儿游戏行为，剖析游戏行为背面所蕴藏的教育价值，从而推动游戏的开展，支撑幼儿的深度学习。

在游戏中，教师用眼睛去看，用耳朵去听，别离记载下幼儿的不同精彩时间。在游戏后，教师们依据幼儿的游戏故事，剖析、讨论怎么捕捉有价值的问题进行辅导与深化。最终，王主任指出，教师要成为幼儿区域活动的优异调查者。不只要调查到幼儿的行为，还要会剖析幼儿的行为，找出介入的科学方式，进行无痕化干涉。在不影响幼儿正常活动的前提下，科学的介入。经过教师奇妙无痕的辅导，提高幼儿区域游戏的才能，凭借区域活动均衡开展幼儿各方面才能。

每一次学习都是夸姣的遇见，而教研是一群人再相遇中的彼此赋能，既赋能与自己，也赋能与别人。让我们在杰出的教研气氛下不断以教研促教改，以教改促教育，全面进步保教质量。

(席莹莹)。

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