合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：联接有方 生长有章（十六）——小规矩 大用处

《幼儿园教育辅导大纲》社会范畴明确指出：要在一同的日子和活动中，协助幼儿了解行为规矩的合肥必要性，学习恪守规矩；对幼儿进行规矩认识的市长培育，协助他们构成规矩认识，江路接是幼儿园教育集园联协助幼儿顺畅过渡到小学阶段最重要的行为之一。

幼小联接是团天幼儿从幼儿园进入小学的重要转折期，规矩认识和履行规矩的成分长有处才干是社会预备与习惯的重要内容。为增强幼儿的规矩规矩认识，前进自觉守规的大用才干，合肥市长幼教育集团天成分园大班年级组展开了“小规矩 大用处”为主题的系列活动。

规矩是合肥什么？

“规矩便是开车不能喝酒。”。市长

“规矩便是江路接过马路要走斑马线，不闯红路灯。幼儿园教育集园联”。团天

“规矩便是上下楼梯要不推不挤。”。

……。

1、共享绘本，深化了解。

为了协助幼儿更好地了解什么是”规矩“，大班年级组教师以问题“规矩是什么”为关键展开评论。并经过绘本《大卫上学去》《大卫不能够》等故事下手，引导孩子们考虑规矩带来的影响，了解“规矩”的重要性，理解哪些工作是能够做的，哪些工作是不能够做的？使他们从中知道规矩是咱们都要恪守的工作。

2、探寻身边的规矩。

（1）幼儿园里的规矩。

当孩子对规矩有必定的了解之后，使用幼儿园的室内、外环境，引导幼儿寻觅幼儿园里的规矩。除了故事里的规矩，咱们幼儿园里还有哪些规矩呢？咱们一同去找一找吧！

上课时。

区角活动。

日子活动。

收拾器械。

游戏时。

楼梯间。

幼儿在调查和寻觅中发现了幼儿园里有许多规矩，理解了本来规矩就在咱们的身边。

（2）日子中的规矩。

除了幼儿园里有规矩，在咱们的日子中还有哪些地方也有规矩呢？为了了解更多的规矩，孩子们使用周末时刻和爸爸、妈妈一同去寻觅日子中的规矩。

经过寻觅，孩子们发现本来许多地方都有规矩，比方商场电梯上有制止攀爬的规矩；公园里有保护花草的规矩；池塘边有请勿接近、避免溺水的规矩等。在考虑探寻的过程中，幼儿了解了社会日子中的许多规矩，知道规矩无处不在，与咱们的日子严密相连。

班级规矩我做主。

1、拟定班级条约。

跟着活动的不断深化，咱们的规矩认识和安全认识不断增强。在班级教师的提议下，咱们一同决议自己拟定规矩自己恪守，一同拟定班级条约，并以投票的办法选出票数最高的条约：

上学不迟到。

上课守纪律。

排队不打闹。

同学要有爱。

为让孩子们更好地恪守班级条约，班级教师每天对恪守条约的幼儿以“红花墙”的方法进行奖赏，让幼儿能直观的看到自己的体现，促进幼儿之间的彼此学习、彼此前进。

2、游戏体会。

游戏是幼儿学习的根本活动，在游戏中幼儿需恪守游戏的规矩。咱们展开了音乐游戏《抢椅子》、体育游戏《老狼老狼几点啦》。孩子们在游戏中体会到规矩的重要性，知道只要人人恪守规矩，游戏才干很好的进行下去，才干体会到游戏带来的高兴。

衔有度，接有方。规矩认识的培育不是一蹴即至的，它需求在日子中不断地堆集，重复地稳固以及在家、园、社的一同合作下，才干慢慢地树立起恪守规矩的认识。活动有完毕，生长无止境。咱们会用心于日子中的每一刻，捉住每一个恰当的教育关键，仔细教养，耐性引导，让咱们的孩子逐渐养成规矩认识，养成杰出的行为习惯，与小学日子做更好的联接！

家乡共育 科学联接。

1、与孩子一同评论立下规矩。在幼儿园的游戏、学习日子中的规矩，是孩子们自己参议拟定的。所以作为爸爸妈妈，无妨试试让孩子参加到拟定规矩之中，寻求孩子的定见。

2、一马当先，成人与孩子一同坚持恪守规矩。在日子中家长自己就要有规矩，比方取拿有序、说话算话等。用自己的以身作则来熏陶孩子比说教更管用。

3、培育孩子履行规矩的技术。教孩子们干事的办法，前进日子技术。

4、孩子违规后，家长要对孩子加强引导。比方，孩子早上起床磨蹭这件事。家长要和孩子提早一同拟定起床规矩，如有违背，就能够让孩子去承当结果，一起，家长还要活跃引导，让孩子们认识到有必要严格恪守起床时刻的规矩。

幼儿规矩认识的提高、规矩行为的构成，并非是一朝一夕的事。咱们需求充沛了解幼儿的年纪特色和心思需求，运用多种办法加以引导，让幼儿拟定合适他们才干和爱好特色的规矩要求，就能使他们在把握和恪守规矩的情况下取得自主开展，构成健全人格，然后到达特性自在与社会化开展的调和一致。（谢珍珍）。

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