幼小联接 助力生长 ——合肥市蜀山小学开设“生机萌娃”幼小联接课程

为遵从儿童身心开展规则和教育规则，协助刚入学的幼小o幼一年级重生逐渐习惯小学学习日子，暑假前夕，联接校长李延好、助力副校长汪小慧就安排展开了。生长市蜀山小设l生机“幼小联接”课程研讨会。合肥会上，学开小联李延好传达了蜀山区幼小联接会议精神，萌娃清晰协助重生顺畅习惯小学日子的接课教育职责，设置入学习惯期，协助学生做好身心全面预备和习惯，幼小o幼而且提出校园开设幼小联接课程的联接具体要求。

孩子们从幼儿园步入小学，助力是生长市蜀山小设l生机人生道路上的一个重要转折点，科学有用的合肥幼小街接能为幼儿承受小学阶段教育奠定坚实基础。为协助孩子们从幼儿园到小学两个阶段的平稳过渡，更好地习惯小学日子。七月，在副校长汪小慧的带领安排下，校园教育部分和各学科骨干教师依据幼儿的身心开展特征，设置特征的联接课程。八月，幼小联接课程教育规划根本定型，从一再打磨的教案再到每一页都精心制作的教育课件，每位教师都参加其间。

小学是怎样的？小学生是怎样上课的？小校园园和幼儿园相同吗？小学教师亲热吗?……这些都困扰着孩子们，他们很想了解、知道小学的日子和学习状况。带着这些问题，八月末，幼小联接课程悉数设置完结，设置入学习惯期为开学的前两周，一节节兴趣盎然的入学习惯课程进入讲堂，“萌娃进讲堂”“阅览大世界”“故事真风趣”“萌娃知礼仪”等风趣而又充溢常识滋味的学习乐土。经过教育实践，咱们的学生不只很快习惯了小学的讲堂，了解小学讲堂的惯例，规矩了坐姿，认识了校园的各种铃声，还感受到小学讲堂兴趣，真实的寓学于乐！

蜀山小学一向重视幼小联接课程，每一节课程教师们都精心预备，校园将《蜀山小学“生机萌娃”幼小联接课程教育手册》汇编成册，让各科教师能够在此基础上进行改进完善，加强教师在儿童开展、课程、教育、办理等方面的研讨沟通，及时处理入学预备和入学习惯实践中的杰出问题。

蜀山小学“生机萌娃”幼小联接课程更好地让孩子们了解小校园园日子，知道小学生需求把握的身手和才能，养成杰出的学习和日子习惯，用活跃的情绪做好迎候小学的预备，真实促进了儿童德智体美劳全面开展和身心健康成长。

撰稿：程慧敏。

(责任编辑：探索)