合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：联接有方，生长有章（六）——缺“衣”不行

课程缘起。

幼儿园应充沛尊重幼儿身心开展规律和特色，合肥将幼小联接教育有机浸透于幼儿园保育教育工作的市长全进程，协助幼儿做好身心各方面预备。江路接跟着气候转冷，幼儿园教育集园联o衣小朋友们的团天衣服也越来越厚，午睡后，成分长他们为穿上自己厚厚的章缺衣服，开起了一番“战役”。所以，合肥围绕着孩子们自主穿衣服的市长问题和需求，依据小班幼儿现在存在的江路接困难，以此为关键合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组展开了“缺“衣”不行”的幼儿园教育集园联o衣主题活动，引导幼儿自己的团天工作自己做，体会自我服务的成分长高兴，为科学幼小联接建立根底。日子、学习习气的养成是幼小联接的重要组成部分。一日日子皆课程，幼儿在日子实践中能体会趣味，增强自傲。

遇到的困难。

①找不到正面的“小着急”。

②找不到袖子的“小迷糊”。

③拉链“小麻烦”。

穿衣小调查。

带着这些问题咱们进行了一份亲子问卷调查。

众说纷纭说衣服。

天铭：我的外套有一点大，我不会穿。

逐个：衣服里边太黑了，我找不到出口。

卖卖：我不会拉这个拉链，我拉不动。

佑恩：我不会穿外套，在家里都是奶奶给我穿。

穿衣大行动。

这是纽扣衣服，要把纽扣从洞洞里钻进去。

这是拉链衣服，拉链头对对齐往上拉。

这是套头衣服，咱们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

这是按扣衣服，对齐纽扣用力按下去。

衣服里藏着很多的小秘密：

前面的领子比较低。

衣服前面有拉链和纽扣。

有的衣服标签在后面。

绘本看一看。

经过绘本故事的学习，增加幼儿学习穿衣服的趣味，把绘本中的穿衣办法和孩子们一同学学试试，幼儿不只简单学习穿衣服的办法，并对穿衣服产生了稠密的爱好，也认识到自己的工作自己做。

我来试一试。

伙伴帮一帮。

经过一段时间的操练，大部分孩子穿脱衣服有了很大前进，但部分孩子有时拉链拉不起来，纽扣扣不上，小伙伴们都抢着来协助。

在家练一练。

幼儿穿衣才能、日子自理才能的培育需求家乡一起合作，家长是孩子的第一任教师，为了加强幼儿的自主性和主动性，父母用镜头记录下孩子们在家中的生长与坚持，看到孩子们在家乡合力下一步步的生长、教师们也倍感欣喜。

寒衣“叠叠乐”。

小朋友们认识了衣服的正反，学会了穿衣服的正确办法，可是咱们又发现了新问题，咱们不会叠衣服。每次午睡的时分，衣服都是随意扔到床的一边，究竟怎样叠衣服呢？咱们继续展开了评论，使用朗朗上口的儿歌，让幼儿一边念儿歌一边着手实践，这样他们很快把握了叠衣服的技巧。

叠衣小儿歌：

关关门，关关门，左手右手抱一抱。

点点头，弯折腰，我的衣服叠好了。

穿衣大比拼。

经过探究和每天操练，小朋友们以及学会了怎么快速穿衣服，为了协助小朋友们更好的发现自己穿衣时的缺乏，举办了一场“穿衣大比拼”。

家乡共育 科学联接。

1、建立孩子的自我服务认识。

让孩子知道自己的工作自己做，这是为自己服务的，而不是帮父母做的。

比方孩子自己拾掇房间了，能够说：“真棒，能自己拾掇房间啦！”而不是说：“真棒，都能帮妈妈们做家务了！”然后让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。

2、按部就班，渐渐养成。

自理才能敏捷前进关于孩子们来说真的很难，家长们能够组织一个进度表，来渐渐前进孩子的才能。比方让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再渐渐学会用筷子、端汤等。

3、教给孩子有用的自理办法。

孩子自理的进程中会遇到一系列的问题，家长们能够经过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子怎么解决问题的办法。比方穿衣服的时分，要先学会看衣服的横竖，然后教会孩子怎样把臂膀伸进去，再怎样把衣服穿规矩。

4、锲而不舍，重复操练。

孩子的自理才能要得到前进，那么就一定要重复地操练，由于孰能生巧，假如今日学会了就不操练了，那实质上仍是不会。一起，要及时给予孩子表彰，必定孩子的前进。

孩子们在穿衣活动进程中有学习、有认知，也有共享沟通，在原有经历的根底上都得到了相应的开展，越来越多的孩子乐意测验自主穿衣，学会收拾。

经过咱们的不懈努力和坚持，孩子们的潜力逾越大人的幻想，从开始的一手包办、不信任孩子的才能，到最后的自主穿衣，伙伴合作，给孩子们测验的时机，还给他们生长的空间。咱们也将继续重视幼儿的自理才能培育，信任咱们的宝物们，在不断的测验实践中，会做的越来越好！（万华旻）。

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