长幼总园：幼小联接 高兴起航（八） ——“巧”收纳 “慧”收拾

国家教育部公布的幼小联接辅导性文件《幼儿园入学预备教育辅导关键》中关于日子预备方面，明确指出：坚持自己的长幼工作自己做，能分类收拾和保管好自己的总园物品。《3-6岁儿童学习与展开攻略》也提出，联接幼儿园和家庭应鼓舞幼儿做量力而行的高兴工作。在幼儿园一日日子的起航o巧各个环节中，经过各类日子活动进步其自理才能。收收拾

幼儿独立日子自理才能和杰出的日子习惯的培育，对其一生的长幼展开都有重大意义。从小培育孩子养成收拾的总园好习惯，能增强他们的联接责任感、独立性、高兴自信心，起航o巧培育干事细心、收收拾有头有尾的杰出行为。因而，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”收拾》为主题展开了系列活动。

一、活动缘起。

每天离园预备的时分，孩子们到自己的柜子里拿东西。翻开柜子往后，这样的声响传了出来……。

    教师，我的汗巾不见了。

    教师，我的衣服也不见了。

    教师，我的口罩不见了。

    这些东西都在柜子里，怎样会找不到呢？东西太多了。柜子太乱了。那怎样办呢？

咱们一同来动动脑筋吧！由此小四班的收拾活动拉开了前奏。

二、寻·办法。

1.探秘幼儿园。

怎样收拾自己的柜子？物品又怎样分类？咱们一同去教室里找找答案吧。午睡室的小床、水杯柜的杯子、擦手的小毛巾，看上去都很规整！这是怎样做到的？

它们是一个一个放的。相同的放一同。

看符号。是的，归类摆放、有次序摆放、按符号摆放，这些都是让物品规整的诀窍呢！

2.探秘绘本。

绘本里边也有许多关于收拾的秘密哦，让咱们一同来看一看吧！经过团体阅览绘本故事《搜集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并讨论了如何将自己的物品进行分类，收纳和收拾。

三、显·身手。

学会收拾办法后，孩子们刻不容缓的想要举动起来，教室里随处可见繁忙的小身影！

1、制造符号。

收拾的第一步便是制造符号。孩子们经过剪一剪、画一画、印一印，制造出不同形状、色彩的图形符号，看他们做的多细心呀！制造完后，咱们将符号贴在相对应的当地，看着这些符号，孩子们很快就找到正确的方位了哟！

一同预备就绪后，咱们收拾小达人就要开端举动啦！

2、收拾玩具。

桌面玩具也要放进相应的框子里，快来帮积木分分类吧！相同的玩具要放在一同哦。

3、收拾书架。

    美观的绘本逐个放好，孩子们都知道要依照色彩、形状符号对应放好。

4、收拾柜子。

气候变冷了，柜子里的衣服越来越多，收拾小达人开端操练收拾衣服的身手。摆一摆，折一折，孩子们是不是都很凶猛呀？再把衣服整规规整地摆在框子里，口罩、衣服放放好，下次找物品就很便利啦！  

5、收拾房间。

小萌娃们将物品收拾的好习惯带回了家，用学到的小好方法，给玩具柜、书桌……进行收拾。瞧，从每位小宝贝细心的容貌中，咱们能看出他们的自理才能和收纳才能正在逐渐进步，俨然变成了收拾小能手，能够做父母更有力的小辅佐啦！  

陶行知先生说过：“日子即教育”,经过日子中的教育关键，培育幼儿日子自理才能，耐性引导，协助幼儿做到“好习惯，早养成，益终身”。幼小联接，咱们在举动。往后咱们将持续从多方面，多层次找到适宜的切入点，从小班开端，将幼小联接融入到幼儿一日日子活动中，以游戏化的方法，让孩子在高兴中得到生长和进步。

撰稿:张薇薇。

(责任编辑：探索)